יום שלישי, 14 ביולי 2026

שנה בלי אבא

 שנה חלפה מאירוע מטלטל בחיי ילדים: ילדה שהתייתמה מאביה רגע לפני הגיעה לגיל חמש, ובן שהתייתם מאביו רגע לפני הגיעו לגיל שלושה חודשים. בת  שמלאו לה שש ביום האחרון של שנת הלימודים - חלפה שנה בלעדיו והיא מתגעגעת געגועים עזים לאבא. עדיין מלווה במפגשים שבועיים עם פסיכולוגית ילדים במסגרת עמותה ייעודית לילדים שהתייתמו מהורה, במימון עיריית ירושלים. מפגשי השיחות נערכים תוך כדי ציור ויצירה בבית הפסיכולוגית. הפסיכולוגית נהדרת והכי חשוב שיש כימיה ביניהן.

 והבן כבר בן שנה וארבעה החודשים והוא יזכור את אבא שלו רק מתמונות...

קטינא בת שש וזעירא כבר לא זעיר. אז הגיע הזמן לכינויים מעודכנים. קטינא ילדה מאוד פקחית וכבר יודעת במה היא רוצה לעסוק כשתהיה גדולה. במה? היכונו להפתעה: היא רוצה להיות לא פחות ולא יותר מאשר ארכיאולוגית ימית. יש לה באמת כישרון, אולי גם עיני נץ, להבחין ולשלוף דברים חבויים זמן רב ללא שמישהו שם לב אליהם. איזה דברים? יש לה אוספים של כל אחד מהם: החל מאבנים וקריסטלים מעניינים, חרסים של שברי כלים, והשיא האהוב ביותר - אוסף אבני מאובני צמחים טבועים באבנים, צדפות וקונכיות נדירים ביופיים, ומאובני בעלי חיים ימיים קדמוניים כמו אמוניטים. אגב אם מישהו מכם איבד בפארק איזה שהוא עגיל, פנינה או אבן טובה אחרת מתכשיט - היו סמוכים ובטוחים שהיא מצאה את זה אם עברה שם. אז מכאן ואילך "אוצרת" יהיה כינויה החדש. הנטיות האמנותיות הקודמות בציור ויצירה ממשיכות להתפתח: כמו למשל היצירה שכולה מאבנים: 


כאמור, זעירא - אחיה - כבר ממש גברבר קטן. הוא  ילד מאוד סקרן מגיל אפס שצריך להבין כל דבר איך הוא בנוי ואיך הוא פועל. הוא ניחן גם במוטוריקה עדינה נדירה לגילו בידיים - כדי לבחון עצמים מכל הזוויות, לפרק כדי להבין ולהרכיב חזרה. למשל יש לנו מערכת שמע שמחוסר שימוש בה כבר שכחנו איך להפעיל את כל הפונקציות שלה. והציף ציף הזה עומד, שולח יד - לוחץ על כפתורים לחיצים ומסתובבים ומתגים ותוך דקה הוא יודע להפעיל את הדבר הזה ולעבור מרדיו, לפתוח את המגש להחלפת הקומפקט דיסק, או את התאים להכנסת קלטות...  אנחנו מכנים אותו המהנדס. וכאן מעתה ואילך אכנה אותו כאן "מהנדסוני". הוא כמובן גם פריק של כל דבר שנע על גלגלים: מכוניות, משאיות, טרקטורים, מנופים ומטוסים. דגימה קטנה של החמוד הזה, בקוֹלָאז':


בינו לבין אחותו יש יחסים מצויינים והיא משחקת איתו, שומרת עליו ועוזרת לו. והוא מקשיב לסיפורים שהיא מספרת וכשהיא יושבת ביזמתה על עבודה בחוברות יסודות החשבון והלוגיקה וחוברות לשון וכתיבה, מהנדסוני אוהב לשבת לידה ולשחק בשקט, עין אחת בענייניו ועין שניה צופה בענייניה. יש ביניהם פער של ארבע וחצי שנים והיא מתייחסת אליו לא רק כאחות, אלא גם כמו אימא קטנה. הקוֹלָאז' מדבר בעד עצמו:


בשנת הלימודים הבאה עלינו לטובה: מהנדסוני רשום לגן מרחק הליכה דקות מהבית שלהם. גן ילדים (פעוטון) עם שם טוב וצוות טוב, המנוהל על ידי עמותה המפוקחת על ידי מחלקת החינוך של עיריית ירושלים.

בחודש יולי, אוצרת הולכת לקייטנה באותו מבנה גן החובה שלה בשנה החולפת ואפילו עם אותו צוות גננות וסייעות של שנת הלימודים. והגננת הראשית שולחת להורים כל יום פירוט פעילויות חינוכיות של יום המחר. ואחרי קייטנת הגן הם ממשיכים באותו מבנה וחצר עם צוות הצהרון המוכר גם הוא לילדים משנת הלימודים. בחודש אוגוסט תמשיך בגן בקייטנה נוספת בת שבועיים על ידי אותה עמותה שניהלה את הצהרון. אוצרת חוזרת מרוצה ושמחה מהקייטנה. היא ילדה מאוד מקובלת בגן ויש אפילו שלושה בנים חמודים שסובבים סביבה בגן ואוהבים גם להפגש איתה מדי פעם אחר הצהריים בבית. והיא ממש אבל ממש מתרגשת ומצפה ללימודים בכיתה א'. 

בית הספר גם הוא קרוב לביתם, בהמשך הדרך לגנון של מהנדסוני. בחודש הלימודים האחרון בגן - עשו להם סדרה של 5 מפגשי אחה"צ בני ארבע שעות כל אחד, עם הסגל החינוכי של בית הספר, ושבהם הילדים חוו אווירת לימודים בבית ספר. וגם מפגש אחד שנערך עם ילדי כיתה ב' - שהגיעו להתארח בגן שלהם לחצי יום. והם גם התארחו במפגש נוסף עם ילדי כיתה ב' בכיתתם. 

במפגש האחרון עם הצוות החינוכי של בית הספר, הם קיבלו את כל ציוד החינוך הדרוש לשנת הלימוד הראשונה: 8 ספרי לימוד, מחברות וכלי כתיבה וציור. שום דבר לא נדרש לקנות על ידי ההורים למעט ילקוט. הנדיבות העירונית הזו ממש מרשימה וגם ההכנה המסודרת שעשו להם כדי שהמעבר מהגן לבית הספר יהיה חלק.

נקווה ונאחל שרק יתנו להם ללמוד שנה מלאה בבית הספר בלי מגיפות ומלחמות.